املا و دیکته درس ۱۴ فارسی دوم: پرچم

دیکتهٔ شب این درس را چطور بگوییم؟

1. اول یک بار متن را با هم بخوانید. در پایهٔ دوم بچه هنوز کلمه را از روی شکلش به خاطر می‌سپارد؛ دیدنِ دوبارهٔ «صبحگاهی» پیش از دیکته، نصف کار است.
2. جمله را کامل بگویید، بعد تکه‌تکه. بچهٔ دوم حدود سه تا پنج کلمه را در ذهن نگه می‌دارد؛ بیشتر از آن جا می‌اندازد.
3. دیکته را کوتاه نگه دارید. ده دقیقه دیکتهٔ دقیق بهتر از نیم ساعت دیکتهٔ خسته است.
4. غلط‌ها را خودش پیدا کند. متن درست را کنار دفترش بگذارید و بگذارید با مداد رنگی دورشان خط بکشد.

اگر شب‌ها وقت نمی‌کنید کنار بچه بنشینید، املاگو همین کار را با صدای خودِ کتاب گویا انجام می‌دهد: جمله‌ها را به اندازهٔ حافظهٔ بچه تکه می‌کند، مکث می‌کند تا بنویسد و هر جا خواست تکرار می‌کند.